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Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades


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Noticias de revistas científicas indexadas en el blog de SAICSHU

En lo que va de año hemos privilegiado la información sobre revistas indexadas. Para muestra, las siguientes entradas:

Revista Laboratorio de Arte

Política y Sociedad, aceptada para su indexación en Emerging Sources Citation Index (ESCI)

RUNA, archivo para las ciencias del hombre

Comunicar, vol. XXIX, núm. 66, 1º trimestre, enero de 2021 Revista Perspectivas: Notas sobre Intervención y Acción Social

Invitación al monográfico transversal Arte, Tecnología y Colonialidad

Memoria Americana. Cuadernos de Etnohistoria

Publicado el primer número de Yeiyá. Revista de Estudios Críticos

Revista Ciencia y Desarrollo

Revista Andina

Revista Histórica


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Revista Laboratorio de Arte

Laboratorio de Arte es una revista de investigación fundada en 1988 por el Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Sevilla, que la coedita con la Editorial Universidad de Sevilla, en versión electrónica e impresa. Está dedicada al estudio de la Historia del Arte sevillano, andaluz, español e iberoamericano, desde la Antigüedad hasta nuestros días. Se dirige preferentemente a la comunidad científica y universitaria, tanto nacional como internacional, así como a todos los profesionales del Arte en general. Su periodicidad es anual, publicándose artículos originales e inéditos caracterizados por su calidad, que previamente han sido evaluados mediante el sistema de pares ciegos.

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Política y Sociedad, aceptada para su indexación en Emerging Sources Citation Index (ESCI)

Política y Sociedad es una revista de publicación continua con formato electrónico editada por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense.

 De carácter interdisciplinar, abarca el conjunto de las Ciencias Sociales. Selecciona sus artículos con estrictos criterios de calidad, novedad y relevancia. Lleva una parte monográfica y otra miscelánea.

Ha sido aceptada para su indexación en el Emerging Sources Citation Index (ESCI), la nueva edición de Web of Science.

Acceso al último número (vol. 57, núm. 3, septiembre-diciembre de 2020)


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RUNA, archivo para las ciencias del hombre

La revista Runa, archivo para las ciencias del hombre es una publicación semestral del Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Está abierta a autores nacionales y extranjeros que desarrollen sus investigaciones en el campo de la antropología biológica, la antropología social, la etnología, la etnohistoria y el folklore, buscando fortalecer el intercambio académico en el marco de las Ciencias Sociales y Humanas. Publica artículos originales, conferencias, entrevistas, traducciones, comentarios de libros y debates. Según la sección, las contribuciones recibidas por la revista serán evaluadas por sistema de pares externos doble ciego.

Acceso al último número (vol. 1, núm. 2, 2020), Dosier: Debates acerca de la Antropología del Estado y las Políticas Públicas en contextos latinoamericanos contemporáneos


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Comunicar, vol. XXIX, núm. 66, 1º trimestre, enero de 2021

Dosier: Escuelas públicas para la transformación en la Sociedad del Conocimiento

Editores Temáticos

Dr. Ola Erstad – Universidad de Oslo – Noruega

Dra. Raquel Miño – Universidad de Barcelona – España

Dr. Pablo Rivera – Univ. Andrés Bello / Univ. de Barcelona – España

Índice

Prácticas educativas para transformar y conectar escuelas y comunidades

Educational practices to transform and connect schools and communities

Ola Erstad, Oslo (Noruega), Raquel Miño, Barcelona (España) & Pablo Rivera-Vargas, Santiago de Chile (Chile).

El reto de la enseñanza dialógica inclusiva en la escuela pública secundaria

The challenge of inclusive dialogic teaching in public secondary school

Chrysi Rapanta, Lisboa (Portugal), Mercè Garcia-Mila, Barcelona (España), Ana Remesal, Barcelona (España) & Cláudia Gonçalves, Lisboa (Portugal).

Proyectos STEAM con formato KIKS para el desarrollo de competencias clave

STEAM projects with KIKS format for developing key competences

José-Manuel Diego-Mantecón, Santander (España), Teresa-F. Blanco, Santiago de Compostela (España), Zaira Ortiz-Laso, Santander (España) & Zsolt Lavicza, Linz (Austria).

Agresividad, inestabilidad y educación socioemocional en un entorno inclusivo

Aggressiveness, instability and social-emotional education in an inclusive environment

Ana-M. Tur-Porcar, Valencia (España), Anna Llorca-Mestre, Valencia (España) & Vicenta Mestre-Escrivá, Valencia (España).

TIC y gestión del conocimiento en estudiantes de Magisterio e Ingeniería

ICT and knowledge management in Teaching and Engineering Students

Elena Ferrero-de-Lucas, León (España), Isabel Cantón-Mayo, León (España), Marta Menéndez-Fernández, León (España), Adrián Escapa-González, León (España) & Antonio Bernardo-Sánchez, León (España).

Seguimiento informativo y percepción del riesgo ante la Covid-19 en España

News consumption and risk perception of Covid-19 in Spain

Alberto Mora-Rodríguez, Murcia (España) & Inmaculada Melero-López, Murcia (España).

Twitter presidencial ante la COVID-19: Entre el populismo y la política pop

Presidential Twitter in the face of COVID-19: Between populism and pop politics

Juan-Luis Manfredi-Sánchez, Toledo (España), Adriana Amado-Suárez, Buenos Aires (Argentina) & Silvio Waisbord, Washington DC (Estados Unidos).

Representaciones mediáticas de los menores que migran solos: Los MENA en la prensa española

Media representation of minors who migrate on their own: The ‘MENA’ in the Spanish press

Juan-David Gómez-Quintero, Zaragoza (España), Jesús-C. Aguerri, Burgos (España) & Chabier Gimeno-Monterde, Zaragoza (España).

Meta-reflexividad para la resiliencia contra la desinformación

Meta-reflexivity for resilience against disinformation

Tea Golob, Novo Mesto (Eslovenia), Matej Makarovič, Nova Gorica (Eslovenia) & Mateja Rek, Ljubljana (Eslovenia).

Predicción del bienestar sobre el uso de pantallas inteligentes de los niños

Predicting wellbeing in children’s use of smart screen devices

Félix Ortega-Mohedano, Salamanca (España) & Fernando Pinto-Hernández, Madrid (España).

Acceso a los contenidos


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Revista Perspectivas: Notas sobre Intervención y Acción Social

La revista Perspectivas: Notas sobre Intervención y Acción Social, es una publicación de carácter bianual creada en 1995 y editada por la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Católica Silva Henríquez (Santiago de Chile). La revista publica trabajos originales que contribuyan al conocimiento, análisis y discusión sobre problemas y fenómenos sociales, fortalecimiento y desarrollo del Trabajo Social y mejoramiento de la intervención social en un sentido amplio.

Perspectivas abre sus páginas a trabajos elaborados desde el Trabajo Social y otras disciplinas vinculadas a los mismos objetos de preocupación, generando un espacio de reflexión y divulgación académica. A partir de 2016, se editan dos números de la revista al año. Entre sus objetivos principales están difundir reflexiones sobre experiencias de intervención social, teórica y metodológicamente fundadas realizadas en Chile y en el extranjero, dar a conocer resultados de investigaciones en torno a fenómenos y problemas sociales relevantes para el conocimiento de lo social, difundir análisis relativos al Trabajo Social, su evolución, transformaciones y desafíos.

Se halla abierta la convocatoria para presentar artículos para el número 37. Fecha de primer cierre: 1 de marzo del 2021.

Acceso al último número (núm. 35, 2020)


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Memoria Americana. Cuadernos de Etnohistoria

Memoria Americana. Cuadernos de Etnohistoria es una revista de aparición semestral on-line cuyos fascículos son publicados los meses de mayo (primer semestre) y noviembre (segundo semestre). Es editada por el Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía, Universidad de Buenos Aires.

Publica artículos originales de investigación de autores argentinos y extranjeros en el campo de la etnohistoria, la antropología histórica y la historia colonial de América Latina, con el objetivo de difundir ampliamente los avances en la producción de conocimiento de esas áreas disciplinares. Sus contenidos están dirigidos a especialistas, estudiantes de grado y posgrado e investigadores de otras disciplinas afines.

La revista no tiene Article Processing Charges (APC) para autores ni lectores y tampoco cobra por el envío de artículos.

Acceso al último número (vol. 27, núm.2, noviembre de 2019)


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Revista Ciencia y Desarrollo

La revista Ciencia y Desarrollo, de la Universidad Alas Peruanas, recibe las investigaciones realizadas por docentes e investigadores. Es el órgano editorial de las investigaciones propias de la UAP, se edita en español e inglés y, desde los inicios de la vida académica de la institución (1996), tiene por objeto promocionar la investigación científica en su planta de docentes y entre sus estudiantes.

Es una revista multidisciplinaria que tiene periodicidad trimestral.

Acceso al último número (vol. 23, núm. 4, octubre-diciembre de 2020)


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Revista Andina

Revista Andina es una publicación periódica del Centro de Estudios Regionales Andinos “Bartolomé de Las Casas” (Cusco). Desde su aparición en 1983 es expresión de las preocupaciones científicas y académicas de todos aquellos que, desde distintas disciplinas, se han consagrado al estudio de los Andes.

Ninguno de los temas que se refieren a esta región del territorio americano es ajeno a los intereses de la revista, cuyos objetivos son: a) proporcionar a todos aquellos interesados en los Andes un espacio crítico y reflexivo que permita animar un amplio debate científico; b) contribuir a la difusión de los conocimientos académicos relativos a las sociedades andinas pretéritas y contemporáneas; c) orientar y alimentar el debate científico acerca de los Andes con aportes multidisciplinarios, y d) dar a conocer la producción científica y académica sobre los Andes de manera crítica.

En este sentido, Revista Andina es un espacio con vocación multidisciplinaria y crítica en el que se dan cita diferentes disciplinas, escuelas de investigación y corrientes de pensamiento contemporáneo que comparten el común denominador del interés por el hombre, la sociedad y el mundo andino en general.