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Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades


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Olga R. Sanmartín. Endogamia en la universidad española: el 70% de los profesores obtuvo el doctorado en la misma universidad en la que trabaja

endogamia

El 68,8% de los profesores obtuvo el doctorado en la misma universidad en la que trabaja. El dato es una muestra de la endogamia que existe en la educación superior española, en donde se contrata antes a los de dentro que a los que vienen de fuera, aunque sean mejores y tengan más méritos. En otros países, los docentes tienen que pasar un tiempo en otros campus antes de ser contratados en el de origen.

Lo denuncia la Fundación Conocimiento y Desarrollo (CYD), un think tank que tiene como misión a promover la contribución de la universidad al desarrollo de España y que tiene en el patronato a los responsables de las principales empresas. Advierte que la mayor endogamia se produce en Canarias y en elPaís Vasco, donde más del 90% de los profesores que impartían docencia en las universidades públicas presenciales había leído la tesis doctoral en la misma universidad donde trabaja. Por el contrario, el porcentaje era inferior al 50% en Navarra y Castilla-La Mancha.

La Fundación CYD ha presentado estos días su radiografía sobre el sistema universitario español, un compendio de datos que profundizan en sus principales males. La endogamia es uno de ellos, según este informe.

Texto completo en fuente original

Acceso al informe de la Fundación CYD


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VI Congreso Nacional de Ciencias Sociales- Vol. 6: Migraciones y transmigraciones

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Coordinadores: Rodolfo Cruz, Ivy Rieger y Martha Judith Sánchez.

El ser humano siempre ha sido un ser migratorio, traspasando diferentes fronteras geográficas, sociales, políticas y simbólicas desde tiempos inmemoriales. La migración, como concepto, forma una parte importante de la historia de la humanidad y ha influido directamente en la formación de una naturaleza multifacética de nuestras sociedades que vivimos hoy en día.

Actualmente la región norte y mesoamericana, México en particular, está experimentado importantes cambios en sus procesos migratorios. Hemos sido testigos, en los últimos años, de importantes y significativas transformaciones en los procesos migratorios a nivel internacional. Este eje temático está enfocado en el análisis de las nuevas y tradicionales perspectivas de la migración en este sistema migratorio desde el enfoque de las ciencias sociales.

Mediante este link puede accederse al texto íntegro


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III Simposio Internacional para Jóvenes Investigadores: Extremadura y América

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Lugares y fechas: Cáceres y Guadalupe, 24 y 25 de octubre de 2019

Estas jornadas de investigación histórica buscan contribuir a crear espacios para las nuevas líneas de investigación que están desarrollando los jóvenes doctorandos y doctores americanistas Los objetivos de este Simposio son:

× Profundizar en la interacción que a lo largo de cinco siglos ha venido produciéndose entre Extremadura y América.

× Priorizar en las investigaciones que han estudiado esta relación, la cual ha ido configurando una realidad histórica en ambos espacios, constatada en una herencia cultural y material en muchos casos común.

× Progresar en los estudios sobre los flujos migratorios entre Extremadura y América.

× Plantear un espacio para el debate teniendo como premisa fundamental la participación de jóvenes investigadores en el ámbito de la Historia de América.

Primera circular

Más información


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Rodrigo Borja, Enciclopedia de la política

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Quien fuera presidente de la República del Ecuador durante el período 1988-1992, con el sustento de Izquierda Democrática, partido de orientación socialdemócrata creado e impulsado por el propio Borja, es autor de esta obra, que ha sido objeto de sucesivas ediciones por el Fondo de Cultura Económica entre 1997 y 2012, y que ahora puede ser consultada online. Desde la perspectiva de las ciencias sociales, Borja se esfuerza por compaginar en su Enciclopedia teoría y praxis política.

Acceso a los contenidos


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Hamerly, Michael T., Bibliografía histórica del Ecuador

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The last bibliographic guide to Ecuadorian historiography was published in 1978. Since then a veritable explosion of library materials on the history of Ecuador has occurred. Literally thousands of new books, articles, and doctoral dissertations in the Humanities and Social Sciences, relating to the past of Ecuador in one way or another, have appeared and continue to appear. Yet coverage of these materials in specialized as well as instandard abstracts, bibliographies, and indexes has been less than satisfactory. In this regard it cannot be overemphasized that Ecuador is one of those countries for and in which bibliographic control had yet to be achieved as of the late 1990s, and, I suspect, still remains to be achieved.

Concurrent with the explosion of publications has been the internationalization of Ecuadorian studies. Although there had always been some interest in Ecuador elsewhere in the world, there did not used to be more than a few Ecuadorianists. The relative neglect of Ecuadorian studies outside of Ecuador, however, began to be rectified in the 1970s. By the1990s, there were dozens of professionally trained scholars, in the Humanities and Social Sciences, in the United States and Canada, in France, Germany, Great Britain, Spain,elsewhere in Europe, and in other Latin American countries, actively engaged in research and publishing on a wide variety of topics having to do with Ecuador.

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La precaria situación de los maestros en Argentina

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Los salarios de los docentes argentinos se pulverizaron el año pasado. A pesar de que ya venían golpeados, el año de mayor inflación desde la hiperinflación de 1989-1990 los terminó de derrumbar. Así lo demuestra un trabajo realizado por el Centro de Economía Política Argentina (CEPA). El informe detalla que en el último año los salarios docentes tuvieron una caída en promedio de 11%.

Según la misma fuente, “el 80% de los docentes de la Argentina se encuentra por debajo de la línea de pobreza regional de Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC) y solo siete provincias presentan promedios salariales por encima de la línea”.

“Si se considera el mismo cálculo para junio de 2017, los guarismos se invierten: casi el 90% se encontraba por encima de la línea de pobreza regional para una familia tipo”, concluyen.

Más información en los siguientes enlaces:

https://www.centrocepa.com.ar/informes/149-paritaria-docente-2019-contraste-con-la-linea-de-pobreza.html

http://webdelmaestrocmf.com/portal/el-80-de-los-docentes-cayo-bajo-la-linea-de-pobreza/?fbclid=IwAR0vvfawPlGZO93hbJ6xIItdCmVFYQeyBgQJZsn3DVCJKll07i4KvSsZ1vs

https://www.elancasti.com.ar/politica-economia/2019/2/15/el-80-de-los-docentes-de-la-argentina-se-encuentra-debajo-de-la-linea-de-pobreza-396316.html


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Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, núm. 9

Encuentro, núm. 9

Se ha publicado el núm. 9, correspondiente al período enero-junio (2019), de Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (Ciudad Ojeda, Zulia, Venezuela).

Encuentros está indexada y/o catalogada en: LATINDEX, DOAJ, REDIB, MIAR, CLACSO, LATINREV, DEYCRIT-SUR y AMELI.

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