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Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades


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Convocatoria de artículos para el núm. 25 de Contextualizaciones Latinoamericanas

La revista Contextualizaciones Latinoamericanas, del Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara (México), invita a investigadores y docentes especializados en América Latina a presentar artículos para su publicación en el número 25.

El principal propósito de la revista Contextualizaciones Latinoamericanas es buscar la difusión y vinculación del grupo de profesores-investigadores del Departamento con los académicos latinoamericanistas de universidades mexicanas, latinoamericanas, norteamericanas, europeas y de otras partes del mundo, con la finalidad intercambiar los resultados de la investigación científica e impulsar proyectos académicos conjuntos. Así mismo, la revista Contextualizaciones Latinoamericanas pretende ser un espacio para la elaboración y discusión de ideas, una instancia abierta para las contribuciones académicas de los colegas, y una tribuna para el diálogo democrático y plural, para contribuir en el análisis y diseño de las posibles configuraciones de América Latina y Caribe, en la medida que constituye una región en proceso de transformación.

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Convocatoria 2021 de la revista Jurídica Ibero

El Departamento de Derecho de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, les extiende una cordial invitación a los investigadores, académicos, estudiantes de posgrado y profesionales del derecho o áreas afines, para presentar trabajos a efecto de ser publicados en Jurídica Ibero.

Jurídica Ibero es una publicación semestral, arbitrada y de excelencia, del Departamento de Derecho de la Universidad Iberoamericana. Está dirigida a alumnos, académicos, investigadores y público en general interesado en el conocimiento de lo jurídico.

Es continuación de Jurídica, anuario del Departamento de Derecho de la Universidad Iberoamericana

Acceso a las bases


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Convocatoria para presentar contribuciones a Akademía. Revista Internacional y Comparada de Derechos Humanos”, vol. IV, núm. I

Akademía. Revista Internacional y Comparada de Derechos Humanos es la revista semestral de carácter académico y científico de la Academia Interamericana de Derechos Humanos que publica estudios analíticos, críticos, contextuales y teóricos en perspectiva internacional y comparada de los derechos humanos en el ámbito nacional, internacional y comparado.

Temática del número de la convocatoria: Derecho de acceso a la información, libertad de opinión y expresión.

Fecha de publicación de la convocatoria: 1 de octubre de 2020.

Fecha límite de envío de las colaboraciones: 28 de febrero de 2021.

Fecha de publicación del número convocado: 1 de junio de 2021.

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Convocatoria de contribuciones para el libro: Las relaciones culturales entre América Latina y los países socialistas europeos durante la Guerra Fría

Plazo de envío de propuestas de capítulos: 26 de febrero de 2021. 

Comunicación de aceptación/rechazo: 8 de marzo de 2021.

Plazo de envío de los capítulos completos: 1 de agosto de 2021. 

Enviar a: emilio.gallardo@csic.esbojanakp@ff.uns.ac.rs

Con el objeto de profundizar en el creciente interés por el estudio del impacto de la Guerra Fría en América Latina y sus vinculaciones con los países socialistas europeos, incidiendo especialmente en los aspectos culturales, el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y el Centro Iberoamericano de la Universidad de Novi Sad (CIBAM, Serbia) invitan a enviar:

Propuestas de capítulos inéditos en español en formato Word en las que se incluyan: datos de autoría (individual o colectiva), institución, correo electrónico, título del capítulo y resumen del mismo (hasta 300 palabras). 

Los capítulos finales deberán tener una extensión de entre 5000 y 6000 palabras, en formato APA+género. Estos capítulos serán sometidos tras su envío (plazo: 1 de agosto de 2021) a un proceso de evaluación de doble ciego. Se espera el envío de textos originales e inéditos.

Aunque podrán desarrollarse otras, algunas de las líneas temáticas sobre las que podrían versar los capítulos son: 

  1. Políticas culturales.
  2. Instituciones culturales.
  3. Traducciones y traductores.
  4. Análisis de productos culturales (literatura, teatro, artes plásticas, cine, música, etc.).
  5. Procesos e intercambios editoriales.
  6. Los creadores culturales como elementos de unión entre América Latina y los países socialistas europeos.

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Call for papers, Journal REMHU n. 62 and n. 63 (august and december 2021)

The Issue n. 62 of the Journal REMHU (August 2021), will be published with a Dossier on “Contemporary Diasporas and Human Mobility”. Deadline for submission of articles, April 10, 2021.

The Issue n. 63 of the Journal REMHU (December 2021), will be published with a Dossier on “Migrations in the Middle East”, Luciano Zaccara e Maria do Carmo dos Santos Gonçalves (guest editors). Deadline for submission of articles, August 10, 2021.

The article can be written in English, Italian, Portuguese Spanish, must be unpublished and will be evaluated by two referees. Other information such as bibliographic standards with which all authors are required to comply can be found on the REMHU website or on the SciELO website (Submissions | Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana (csem.org.br)).

Manuscripts should be submitted online at: http://www.csem.org.br/remhu.

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The Issue n. 62 of the Journal (August 2021), will be published with a Dossier on “Contemporary Diasporas and Human Mobility” (deadline for submission of articles, April 10, 2021).

The diaspora concept has a long process of semantic construction. The IOM uses an extremely broad definition – “Any person or ethnic population that leaves the traditional homeland of their ethnicity, being dispersed in other parts of the world” (OIM, 2019, p. 17, our translation ). Even so, in its evolution, the concept encompasses a set of characteristics: the common origin of a “center” from which migrants or descendants of migrants were dispersed; the conservation of a collective memory in relation to the land of origin; a diasporic identity, focused on the assumption of not being fully accepted in the land of arrival and in the conservation or restoration of its original homeland; the presence of ties, real, symbolic or virtual with this homeland.

The concept of diaspora questions the so-called “methodological nationalism” and raises challenges regarding several themes: transnationalism, the formation of networks, the process of “integration” in the lands of arrival, the capacity for organization and political mobilization, the strengthening and conservation of ethnic and religious identities, intergenerational relations in diasporic contexts, contributions in terms of development and entrepreneurship, among others.

Topics that can be further investigated in the dossier: – Theoretical deepening of the “diaspora” category; – The characterization of new diasporic groups in different contexts; – The incidence and political action of diasporic groups in their countries of origin; – The participation of diasporic groups in the configuration of networks; – The relationship between diasporic formations and ethnic, religious and / or political belonging; – Integerational relations in diasporic contexts; – Diasporas and development; – (…)

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The Issue n. 63 of the Journal (December 2021), will be published with a Dossier on “Migrations in the Middle East” (deadline for submission of articles, August 10, 2021).

Luciano Zaccara e Maria do Carmo dos Santos Gonçalves (guest editors).

The aim of the dossier is to analyze the main characteristics of migration and forced displacement in the Middle East in intra-regional and extra-regional terms. We include in the definition of Middle East Afghanistan, Saudi Arabia, Bahrain, United Arab Emirates, Iran, Iraq, Israel, Jordan, Kuwait, Lebanon, Oman, Qatar, Syria, Turkey and Yemen.

At the beginning of the third decade of the 21st century, the region presents itself as one of the most challenging in terms of human mobility, not only due to the large number of refugees (mainly Syrians, Palestinians and Yemenis), but also due to the growing presence of economic and irregular migrants, as well as by immigration policies that, not infrequently, prioritize security approaches in the strict sense and not the promotion of human rights. It should be remembered that most countries in the region did not sign the 1951 Refugee Convention and the 1967 Protocols. The many war, ethnic and religious conflicts in the region make the context even more challenging.

In this perspective, guiding a reflection on human mobility in the Middle East region aims to pay attention to the defense and promotion of the human rights of migrants and refugees; deepen structural and intermediary factors (economy, environment, institutions, migratory policies, military and religious conflicts, networks) as factors that interfere in the formulation of the migratory trajectories of the people involved; emphasize the role of solidarity action by international organizations and organized civil society, as well as the agency for migrants and refugees.

Some topics that can be deepened in the articles, although not exclusive, are the following: – military and religious conflicts and forced migration; – reception and protection of refugees; – undocumented migrant workers; – domestic workers and their rights; – migratory policies; – human rights and action by international organizations and organized civil society; – environmental challenges and migration; – religious issues, forced migration and displacement; – Latin American diaspora in the Middle East; – the role of NGOs; – the role of international agencies.


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Mundos Plurales. Revista Latinoamericana de Políticas y Acción Pública: invitación para presentar artículos

Plazo: hasta 30 de abril

Esta revista es un foro abierto a investigadores para contribuir al desarrollo y la difusión de la reflexión teórica y metodológica dedicada al análisis y evaluación de las políticas y la acción pública, particularmente a partir de las experiencias de América Latina.

Normas de presentación de originales: https://www.flacso.edu.ec/portal/pnTemp/PageMaster/mfg4jzrwcn66bja7q5bllt90fva9s5.pdf

Acceso al último número (vol. 6, núm. 2, 2019): https://revistas.flacsoandes.edu.ec/mundosplurales/issue/view/192

Más información: revistamundosplurales@flacso.edu.ec


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Convocatoria para remisión de artículos a Yeiyâ

Primer semestre 2021

Fecha límite de envío:  20 de mayo de 2021

Reproducimos la convocatoria que se nos ha hecho llegar para su difusión en el blog de SAICSHU:

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La educación en el siglo XXI: retos, cambios y oportunidades

En la Agenda 2030, promovida por la Organización de las Naciones Unidas con objeto de alcanzar el Desarrollo Sostenible, el cuarto objetivo se encauza en el aspecto educativo: “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. Es imperante reflexionar el tema de la educación bajo un mundo capitalista neoliberal; por eso la advertencia de Paulo Freire (1978): “La educación sistemática refleja los intereses de quienes detentan el poder y no puede cambiarse radicalmente un sistema educativo si no se transforma el sistema global de la sociedad.”

En este sentido, en Yeiyâ se buscan artículos que inviten a la reflexión sobre el actual estado de la educación. Allende la pandemia, las transformaciones y los cambios pedagógicos en la educación han ido en constante cambio, de la mano de un modelo gestado en la última década del siglo XX que promueve las competencias y no la colaboración o reflexión. Tal cual un modelo de producción fordista, la escuela-universidad vende curricula: un atado de mercancías que sigue el mismo proceso de producción que cualquier mercancía. Iván Ilich, ya en los años setenta, cuestionaba los caminos por los que transitaba la enseñanza bajo el capitalismo y la mercantilización de la misma. Los especialistas en educación predicen la demanda futura y las herramientas para la línea de montaje educativa; después, el distribuidor-educador-profesor entrega el producto terminado al consumidor-alumno donde esté y, en la mayoría de los casos, no cuestiona la metodología implementada para complementar la mercancía-curriculum.

Con el objetivo de ampliar y profundizar en las consideraciones previas, es conveniente discurrir en torno a la pregunta: ¿Educar para emancipar o emancipar para saber educar?

La educación, en la mayoría de instituciones, es “simultáneamente el depósito del mito de la sociedad, la institucionalización de las contradicciones de este mito, y el lugar donde ocurre el ritual que reproduce y encubre las disparidades entre el mito y la realidad” (Illich, 1975:52). El sistema escolar y, sobre todo, las universidades nos brindan la oportunidad de reflexionar y emancipar el mito de la educación y sus instituciones bajo una perspectiva crítica.

Finalmente, serán bienvenidas todas las propuestas que busquen contribuir a la reflexión acerca de los problemas, retos y oportunidades a los que se enfrenta la educación, en todos sus niveles, en el siglo XXI.

Acceso a la convocatoria en fuente original


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Revista Geográfica del Sur

Revista Geográfica del Sur es una revista científica editada y publicada por el Departamento de Geografía de la Universidad de Concepción, Concepción, Chile. Nacida en el año 2009, la revista es heredera de “Cuadernos Geográficos del Sur”, publicados por el Instituto Central de Geografía de la Universidad de Concepción hasta la década de 1970, por lo que tiene una vasta trayectoria.

El objetivo de la revista es difundir el quehacer y conocimiento de la ciencia geográfica. A partir del 2020 publica un volumen con dos números anuales. Todos los volúmenes pueden ser consultados y descargados de internet de manera gratuita.

Los trabajos presentados para su publicación en Revista Geográfica del Sur deben corresponderse con investigaciones empíricas o teóricas de las ciencias sociales y naturales, y tienen que aportar un marcado carácter de innovación y avance para la ciencia geográfica. La Revista está también abierta a la recepción de trabajos sobre revisiones del estado del arte de temáticas disciplinares.

Revista Geográfica del Sur acepta trabajos en español, inglés y portugués.

Acceso al número actual (vol. 9, núm. 1, 2020)


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Llamada de textos para el Boletín Imaginación o Barbarie, núm. 23

Se tratará de un número no temático, al que se puede contribuir con textos reflexivos, reseñas de alguna obra que se estime interesante, o textos de carácter experiencial en el marco del desarrollo académico e investigativo. Además, hay una sección destinada a elementos fotográficos y pictóricos (Pictópos Koinós); y, finalmente, se pueden plantear entrevistas.

Fecha tope de recepción: 15 de mayo, 2021

Dirección para la recepción de propuestas: columnasopinionriir@gmail.com

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