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Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades


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Elisa Silió. En España, el 50% del profesorado universitario fijo investiga poco o nada

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Un endeble sistema de rendición de cuentas llena las aulas españolas de funcionarios que transmiten conocimiento sin generarlo. El sistema de sexenios se revela insuficiente 30 años después.

Entresacamos este párrafo, tan significativo, de este excelente artículo cuyo texto íntegro en fuente original pueden leer aquí:

“Para nosotros los de letras investigar es casi el hobby que haces en tu tiempo libre, estás deseando que llegue el fin de semana o la Semana Santa para poder escribir algo”, explica Rocío, ayudante doctor de la Universidad de Sevilla. “En la universidad es imposible sacar un minuto, entre gestión, clases, tutorías”.

En España hace tiempo dejó de valer la pena dedicar la vida a la universidad (la institución universitaria ya no merece las respetuosas mayúsculas). Y en otros países es peor. Un ejemplo concreto, del que tuvimos noticia ayer: un profesor con grado de doctor de una universidad pública del Ecuador, que pasa por ser uno de los proyectos emblemáticos del gobierno de Rafael Correa, aunque en realidad se ha convertido en coto de poder de unos facciosos, nos confesaba que el tiempo semanal que le ha sido asignado para la investigación es de dos horas.

Obviamente esto no es sino la evidencia de que quienes rigen esa institución han perdido la cordura, si alguna vez la tuvieron.