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Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades


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El documento en pdf que aparece al final, accesible a través de un link, recoge una síntesis de lo que somos y ofrecemos, que reproducimos aquí:

Principales áreas de trabajo:

  • Metodología de las ciencias sociales.
  • Revisión literaria de tesis, artículos científicos, ponencias y comunicaciones para Congresos.
  • Traducciones.
  • Información sobre convocatorias de plazas docentes y de revistas.

Por qué acudir a nosotros

  • Atención cercana y personalizada.
  • Talleres y cursos de refuerzo.
  • Precios competitivos.

Nuestra web: https://icsh.es/

Contacto: https://icsh.es/contacto/

Comparte este afiche y, si te animas, imprímelo y colócalo  en lugares estratégicos de tu lugar de trabajo.

Estamos empezando a despegar, y no sabemos hasta qué alturas nos remontaremos. Con tu ayuda, no cabe duda de que será muy alto, muy alto.

Sumadas las fuerzas de cada una de las personas que accedan al blog, y multiplicadas por sólo cinco alcanzaremos ya un número importante de difusores de la Asesoría. Y esto será el comienzo de la odisea.

Afiche Asesoría sobre Investigación


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Juan Mérida Conde, asesor de SAICSHU

foto carnet

BIOGRAFÍA

(2018-2020) Doctorante en Sociedad, Política y Cultura. Proyecto: “La institucionalización de la participación en los Ayuntamientos del Cambio”. Universidad del País Vasco (UPV-EHU)

(Diciembre 2016-Octubre 2017) Docente-Investigador en la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas (Ecuador).

(Abril y Junio 2016) Asistente docente de la FLACSO-Ecuador para la Maestría de Estudios Urbanos, departamento de Asuntos Públicos.

(2013- 2015) Maestría en Sociología. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO –Ecuador). Tesis: “Entre la Comuna autónoma y el cliente dependiente. El ejercicio de autonomía en la Comuna periurbana de San José de Cocotog en el nuevo Estado descentralizado y plurinacional del Ecuador” http://repositorio.flacsoandes.edu.ec/bitstream/10469/10210/2/TFLACSO-2016JMC.pdf

(2008-2013) Licenciatura en Ciencias Políticas y de la Administración. Universidad Autónoma de Barcelona (UAB).

PROYECTOS

(Mayo 2018) Asistente investigador en el proyecto PROTO_LOCAL:

“De la protesta a la propuesta. Ayuntamientos “de cambio”, políticas urbanas y movimientos sociales”, Convocatoria l+D+I “Retos y excelencia” MINECO 2015-2018, con Código CSO2015-68314-P y duración del 1 de enero de 2016 a 31 de diciembre de 2018. Investigador principal: Michael Janovscka

(Septiembre 2016-Octubre 2017) Coordinador de Investigación del proyecto “Espacio Público y Memoria en la ciudad de Esmeraldas”, Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas (Ecuador).

(2015 – 2016) Coordinador del equipo de investigación cualitativa en el proyecto “Transformaciones urbanas, gentrificación y espacios de ciudadanía: un análisis socioespacial de Quito (2000-2010)”, Departamento de Asuntos Públicos de FLACSO-Ecuador. Investigador principal: Marc Martí

(2013) Investigador independiente en el proyecto: Nuevas experiencias de asociacionismo ciudadano, la PAHC de Sabadell.

(2012-2013) Prácticas de Investigación en el Instituto de Gobierno y Políticas Públicas (IGOP) de la Universidad Autónoma de Barcelona en el proyecto: PolUrb2015: Políticas urbanas en el escenario del 2015. Tras 30 años de democracia local, análisis y propuestas sobre resiliencia y nuevas políticas urbanas financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno español. Investigador principal: Joan Subirats

PUBLICACIONES

(Febrero 2018) Ponencia publicada: “La inserción de la Provincia de Esmeraldas (Ecuador) en la economía mundial (s.XIX): una mirada desde la economía política”, ISBN: 978-9974-8434-7-9, XXXI Congreso ALAS, Montevideo (Uruguay). Ver en http://alas2017.easyplanners.info/opc/tl/1371_juan_merida_conde.pdf

(Enero 2018) Reseña:La ciudad de umbrales”. Autor: Stavros Stavrides. En Eure, Revista de Estudios Urbano Regionales, vol.44,  nº131 (2018), pp.281-284. ISSN impreso 0250-7161 | ISSN digital 0717-6236. Ver en http://www.eure.cl/index.php/eure/article/view/2477/1075

(Octubre 2017). Libro: Resistencia Hábitat III: Resumen y Aprendizajes. Quito, Ecuador. www.resistenciapopularhabitat3.org

(Septiembre 2016). Artículo: “Crecimiento, segregación y mecanismos de desplazamiento en el periurbano de Quito” En Revista ÍCONOS, nº56, La ciudad del siglo XXI: políticas públicas urbanas, desplazamientos y contestaciones. FLACSO-Ecuador. ISSN: 1390-8065. pp. 123-146 Ver en http://revistas.flacsoandes.edu.ec/iconos/article/view/2150

(Julio 2016). Ponencia publicada: “Gentrificación cultural en el pericentro de Quito. Del preservacionismo social a la clase creativa” Congreso Internacional Contested Cities, Madrid: Ver en: http://contested-cities.net/wp-content/uploads/sites/8/2016/07/WPCC-164502-M%C3%A9ridaJuan-Gentrificaci%C3%B3nCulturalPericentroQuito.pdf

(2015) Capítulo libro: “Zaragoza: ¿Hay vida más allá de la Expo?” en Ciudades y cambio de época: discursos sobre políticas urbanas y crisis en España. Subirats y Martí-Costa (eds). Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco. pp. 160-187 ISBN: 978-84-9082-134-3 Ver en: https://addi.ehu.es/bitstream/handle/10810/15112/USWEB141343.pdf;jsessionid=0DD3D83FA4539DC3E09FC2D0C2E8D9DF?sequence=1

(Enero 2014). Capítulo libro: “Hábitat Urbano: Los retos del cambio global en las ciudades”, en Ciudades, vulnerabilidades y crisis en España. Subirats y Marti (eds). Editorial: Centro de Estudios Andaluces. pp. 19-48. ISBN 978-84-942291-1-4 Ver en https://www.centrodeestudiosandaluces.es/datos/factoriaideas/IFO02_14.pdf


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Grado en Historia. Universidad a distancia de Madrid (UDIMA)

udima

UDIMA abrió el Título del Grado en Historia en 2009. Éste tiene como finalidad presentar un panorama general de los procesos históricos desde la Prehistoria al mundo actual, de las controversias y debates sobre los límites del conocimiento histórico e iniciar a los estudiantes en las herramientas y procedimientos básicos que utilizan los historiadores para preguntar al pasado (análisis historiográfico, método comparativo, construcción de hipótesis, trabajo conceptual, desarrollo del sentido histórico del tiempo y el cambio). A través de las técnicas que ofrecen las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación se prepara a los futuros profesionales para realizar con seguridad y excelencia la investigación y la enseñanza de la Historia.

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