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Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades


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El populismo en el Ecuador

Burbano, Felipe, y Torre, Carlos de la (coords.), El populismo en el Ecuador, Quito, Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales, 1989

Este texto, publicado hace casi treinta años, debería servir de marco de reflexión sobre los debates en curso acerca de las prácticas populistas en el Ecuador durante los gobiernos de Rafael Correa.

No cabe duda de que, ya desde los tiempos de José María Velasco Ibarra, el populismo aparece asociado a gobiernos de carácter marcadamente autoritario. Y vale la pena recordar, con Carlos de la Torre, que “el velasquismo fue el fenómeno político más importante del Ecuador entre los años treinta y los setenta” (Torre Espinosa, Carlos de la (1993). La seducción velasquista. Quito: Ediciones Libri-Mundi, Enrique Grosse-Luemem, y Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO-Sede Ecuador, p. 11).

Admiradores o detractores de Correa, todos coincidirán en que, como en el caso de Velasco Ibarra, la presencia de Rafael Correa al frente de los destinos del Ecuador entre 2007 y 2017 marca un antes y un después en la evolución política nacional.

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Florantonia Singer. Emigrar de Venezuela sin nada en el bolsillo

vene

El venezolano Gregory Díaz cruzó en junio pasado el puente internacional Simón Bolívar hacia Colombia con un televisor a cuestas, su único patrimonio. Lo vendió en Cúcuta y logró quedarse unos meses con el dinero recibido por la transacción y con la tarjeta de movilidad fronteriza, que el Gobierno colombiano ha emitido a 1.300.000 venezolanos desde mayo de 2017, con la intención de regularizar el cada vez más caliente paso, que a diario se atiborra de gente que intenta escapar de la grave crisis económica y social que vive el país sudamericano.

La cada vez más complicada crisis económica empuja a los venezolanos a cruzar en masa la frontera, un fenómeno que Colombia resiente especialmente.

En los barrios pobres de Caracas se vive una diáspora motivada por el hambre y la voraz inflación, la misma que años atrás estaba encarnada por profesionales en busca de oportunidades, que se iban espantados por la inseguridad.

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Polis. Revista Latinoamericana

polis

Polis Revista Latinoamericana es una publicación cuatrimestral (abril, agosto y diciembre) de Ciencias Sociales publicada por la Universidad de Los Lagos (Chile) –http://www.ulagos.cl– y editada por el CEDER –http://ceder.ulagos.cl/– (sede Santiago). Es arbitrada e indexada a nivel nacional e internacional. Su nombre deriva de una tradición de pensamiento clásico para la cual la ciudad, y en este caso, la sociedad, es el horizonte de nuestra acción como universidad.

La revista está pensada como una contribución a la búsqueda en la sociedad actual del interés público, de intereses generalizables y genéricos, que superen las limitaciones y rigidez propias de las miradas particulares o corporativas, las cuales siendo respetables como expresión de la diversidad de la sociedad, no pueden, sin embargo, pretender monopolizar la visión y la reflexión sobre temas que nos conciernen a muchos o a todos. Siendo una revista académica en una sociedad como la actual, que presenta crecientes tendencias a la fragmentación y la atomización, le corresponde hacerse parte de la elaboración de perspectivas de análisis, comprensión y de acción que contribuyan a su integración social y cultural. La idea misma de universidad implica no sólo la búsqueda de conocimientos universales sino, al mismo tiempo, de enfoques y conceptualizaciones que puedan hacer que nuestra sociedad sea, en cierta medida, una para todos.

Polis pretende hacer manifiesta la complejidad del mundo que vivimos. De una parte, se publicarán resultados de investigaciones en el ámbito de las ciencias sociales, así como ensayos de carácter crítico, en los que se expresan las limitaciones de los discursos, y de las realidades sociales y culturales; de otra parte, se quiere dar espacio al pensamiento alternativo, a la búsqueda de nuevos paradigmas, de nuevas propuestas de pensar, de investigación, de nuevos saberes inter y multidisciplinarios, a nuevos procesos de formación de conocimientos, de aprendizajes que incorporen la experiencia directa y los conocimientos espontáneamente constituidos, en los cuales las conceptualizaciones se articulen y enriquezcan en una relación sinérgica con las prácticas.

La primera sección de la revista, “Lente de aproximación”, como su nombre lo sugiere, tendrá un carácter monográfico, buscando profundizar un determinado tema en cada número.

La segunda sección se denomina “Cartografías para el futuro” y su nombre pretende indicar la presentación de textos exploratorios que buscan generar nuevas formas de saber o de aproximación tanto a antiguos como nuevos problemas sociales.

La tercera parte de la revista está dedicada a la presentación de “Propuestas y avances de investigación” que  están efectuándose en la Universidad de Los Lagos y en otras, en el campo de las ciencias sociales en general.

La cuarta sección de la revista -“Bosquejo de una nueva episteme”- reproduce textos breves, ya publicados, justificados por su calidad, su carácter innovador y polémico, y por el hecho de que sean de difícil acceso para lectores no especializados. Su publicación busca contribuir a problematizar la idea de ciencia en nuestra universidad, y ojalá en otras universidades. A diferencia de las otras secciones, ésta es de carácter eventual.

La última parte de la revista está dedicada a “Comentarios y reseñas de libros”.

Las bases de datos en que Polis está referenciada son:

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Red de Científicos Españoles en el Ecuador

movilidad científicos

Mediante este comunicado queremos informar de que hallan en marcha los pasos preliminares para la constitución de una Red de Científicos Españoles en el Ecuador. Se trata de un objetivo muy importante que reclama la implicación de la comunidad de investigadores españoles en el Ecuador de cara a la defensa efectiva de nuestros derechos y a la puesta en marcha de iniciativas de auténtico calado, que beneficiarán tanto a nuestras respectivas actividades profesionales como a la sociedad ecuatoriana, que nos ha brindado la oportunidad de desarrollar nuestras potencialidades.

Para orientarles acerca de lo que podríamos llevar a cabo a través de la Red les remito a un enlace que permite el acceso a información sobre redes análogas que funcionan en otros países, que cuentan con apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, en el que también nosotros confiamos: https://www.fecyt.es/es/info/movilidad

En el plazo inmediato nos proponemos plantear ante la Oficina de Empleo y Seguridad Social del Consulado de España en Quito la gravísima situación en que nos encontramos los docentes-investigadores que realizamos nuestra tarea en instituciones públicas del Ecuador, a fin de que desde esa instancia se traslade nuestra inquietud al Ministerio de Empleo y Seguridad Social, en busca de una urgente solución. Porque, de acuerdo con el Convenio de Seguridad Social entre España y el Ecuador, no se nos reconocen a efectos de jubilación los años cotizados en el Ecuador.

No se les oculta que el panorama que se nos abre por delante es preocupante en extremo, y que sólo mediante la acción conjunta y la colaboración con otras Redes podremos promover los imprescindibles cambios legislativos que permitan el cese de una discriminación tan grave y tan perjudicial para nosotros y nuestras familias.

Nuestros intereses son coincidentes con los de cientos ¿miles? de colegas repartidos por todo el mundo (con la única excepción de Japón) que llevan a cabo su actividad en la condición de funcionarios públicos. De ahí la importancia de sumar fuerzas a fin de que dispongamos de un altavoz que permita la escucha de lo que reivindicamos.

Se ruega a quienes estén interesados en formar parte de la Red que lo comuniquen a la dirección de correo ferrermuma@gmail.com; y que, en su caso, precisen si están dispuestos a formar parte de la comisión organizadora.

Les envío un cordial saludo desde Ibarra, en la confianza de haber sabido expresar la importancia de esta propuesta.

Manuel Ferrer Muñoz, Universidad Técnica del Norte, Ibarra


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Juan David Luján Villar se une a RIIN

Juan David Luján foto

 

BIOGRAFÍA

Licenciado en Educación Artística. Magister en Investigación Social Interdisciplinaria. Miembro del Grupo de Investigación Literatura, Educación y Comunicación (LEC), Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Sus intereses y experiencia investigativa se basan en los estudios afro, las ciencias cognitivas y la etnomusicología. Desarrolló trabajo de campo en el Palenque de San Basilio, Cali y Bogotá. Su perspectiva investigativa transdisciplinar explora diversas posibilidades metodológicas, como es el caso de las ciencias de la complejidad en sus múltiples variantes y la lingüística sociohistórica. Correo electrónico: lujanvillar@gmail.com

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Miembro del Grupo Narración Gráfica, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad Pedagógica Nacional – U.P.N. (2010-2012) http://scienti.colciencias.gov.co:8080/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000009736

Miembro del Grupo de Investigación Literatura, Educación y Comunicación (LEC), Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2013-actual) http://scienti.colciencias.gov.co:8080/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000004663

Visibilización de una estética afrocolombiana a partir del ritual del Lumbalú (2010-2012). Junto a Yasaira Sánchez

Formas de producción sociocultural de la población afrojuvenil en la ciudad de Cali: El caso del rap caleño en la década del noventa (2014-2016)

Espacios pacíficos para el desarrollo social y de salud en el postconflicto colombiano (en curso). Junto a Roberto Carlos Luján

PUBLICACIONES E INFORMES DE INVESTIGACIÓN

(*) Incluyen referato y pares evaluadores

Luján, Juan David (2010). De la música llanera, entrevista a Alejandro Aguilar. En Borja Alarcón, Isabel, y Segura Escobar, Aldemar (Comp.) (2010). LEA antología 2009 (pp. 81-82). Bogotá: Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística, Universidad Francisco José de Caldas. ISBN: 978-958- 8337-78-4

*Luján, Juan David (2011). Expresiones afrodiaspóricas. Serie: desde y con la diáspora y la africanía. En López Vega, Alfonso, y Castiblanco Roldán, Andrés (2011). Educación artística. Investigaciones y experiencias interdisciplinares. (pp. 53-60). Bogotá: Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. ISBN: 978-958- 8704-46-3

Luján, Juan David (2010). Imágenes de la cubierta y portadillas: Cartagena: Mares del viento 1 y 2 (acuarelas), “El Tuerto López”, variaciones (tinta sobre papel). En Ferrer Ruiz, Gabriel (2010). La poética de Luis Carlos López. Bogotá: Universidad del Atlántico, Universidad de Cartagena. ISBN: 978-958- 8123-85-1

*Sánchez Perea, Yosaira, y Luján, Juan David (2012). Visibilización de una estética afrocolombiana a partir del ritual del Lumbalú (Tesis de pregrado), Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá. En proceso de revisión como trabajo de grado meritorio.

Luján, Juan David (2012). El arte de la propia condición. Etnicidades; ¿formas emergentes en el campo del arte. Creadores (6), pp. 32-33. ISSN: 2145-9665

*Luján, Juan David (2013). El problema de la sobresimplificación del rap y el poder oral de rapear. Cuadernos de Literatura del Caribe e Hispanoamérica, ISSN: 1794-8290,  editor, Yury Ferrer Franco [en prensa]

*Luján, Juan David (2013). Poetizando los sonidos: en lugar de la academia, la propia vida y su métrica Orador M.D.C. y Detective: Sound Tabú. Cuadernos de Literatura del Caribe e Hispanoamérica, ISSN: 1794-8290, editor, Yury Ferrer Franco [en prensa]

Luján, Juan David (2013) ¿Se puede aprender mediante los sueños? Creadores (7): 10-12. ISSN: 2145-9665

*Luján, Juan David (2014). Formas de producción sociocultural de la población afrojuvenil en la ciudad de Cali: El caso del rap caleño en la década del noventa. (Tesis de maestría), Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá

*Luján, Juan David (2015). Tecnologías cognitivas: lectura y escrituraRevista Internacional Magisterio (72): 24-28

Luján, Juan David (2015). Hip-hop y posconflicto en Colombia. Creadores (9). ISSN: 2145-9665

*Luján, Juan David (2015). Etnomusicología de las músicas turbias: consumos culturales, raza y etnicidad. Esfera 5 (1): 5-20

*Luján, Juan David, y Fernández, Patricia (2015). Los pobres son perezosos: reflexiones y ruptura de imaginarios sobre el desplazamiento desde la escuela. Nodos y Nudos, 4 (38): 73-83

*Luján, Juan David (2016). Escenarios de no guerra: el papel de la música en la transformación de sociedades en conflicto. Revista CS, 19: 167-199  http://dx.doi.org/10.18046/recs.i19.2171

*Luján, Juan David (2016). Los hijos de la violencia y la segregación; la escena afrojuvenil del rap en la Cali, Colombia de los noventa. Methaodos. Revista de Ciencias Sociales, 4 (1): 177-188. http://dx.doi.org/10.17502/m.rcs.v4i1.111

*Luján, Juan David (2017). Ciencias sociales y etnomusicología: perspectivas interdisciplinarias a partir de un ejercicio de investigación histórico-cultural. En Jiménez Becerra Absalón; y Parra Chaparro, Yenifer (Comps.) (2017). Investigación, educación y formación docente. Tercer encuentro de socialización de experiencias investigativas en la Facultad de Ciencias y Educación. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

*Luján, Juan David (2016). Ambientes de trabajo libres de disciplina: softwares para investigaciones musicales y sonoras. IV Encuentro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá. [en prensa]

*Luján, Juan David (2017). Complejidad en clave docente. V Encuentro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá. [en prensa]

*Luján, Juan David (2018). Ciencias sociales y sostenibilidad: tecnologías de investigación social aplicadas a lo urbano y lo rural. Revista Antropología y Sociología Virajes, 20 (1) [en prensa]

PONENCIAS y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS                  

EL Legado Afrocolombiano. Bogotá, mayo de 2011, Colegio Gabriel Betancourt Mejía (I.E.D.)

Expresiones afroadiásporicas contemporáneas. Serie: desde y con la diáspora y la africanía. I Encuentro Disciplinario de Investigación, interdisciplinariedad y pedagogía Artística- Universidad Francisco José de Caldas- Facultad de Ciencias y Educación- Licenciatura en Educación Básica con Énfasis de Educación Artística. Bogotá, noviembre de 2011

Realizador de la sesión  del cine foro- Cátedra de Contexto Historia de la Educación Francisco Antonio Moreno Escandón y Escandón. octubre, 2011. Universidad Francisco José de Caldas

La caricatura (dos conferencias). Bogotá, octubre 2012, Semana universitaria de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Facultad de Ciencias y Educación. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Artes rituales en la ritualidad del ser. II Encuentro Disciplinario de Investigación, interdisciplinariedad y pedagogía Artística- Universidad Distrital Francisco José de Caldas- Facultad de Ciencias y Educación- Licenciatura en Educación Básica con Énfasis de Educación Artística – Bogotá, noviembre de 2012

¿Qué dicen las ciencias del cerebro sobre el aprendizaje?. I Congreso Internacional, III Encuentro Nacional de Investigación, interdisciplinariedad y Educación Artística- Universidad Francisco José de Caldas- Facultad de Ciencias y Educación- Licenciatura en Educación Básica con Énfasis de Educación Artística – Bogotá, octubre de 2013

Organizador del encuentro: II encuentro voces de la literatura 2013: literatura y lecturas de ciudad. Organizado por el Grupo de Investigación Literatura, Educación y Comunicación (LEC) – Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico (CIDC) Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

La disfonía de la infancia: Hacia el respeto del crecimiento individual y colectivo. Con Paola Andrea Vergara: I Bienal Latinoamericana de Infancia y Juventudes. Organizado por la Universidad de Manizales, CLACSO, y el CINDE. Manizales, noviembre 17-21 de 2014

Ciencias sociales y etnomusicología: perspectivas interdisciplinarias a partir de un ejercicio de investigación histórico-cultural. Facultad de Ciencias y Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas – III Encuentro de Socialización de Experiencia Investigativas, Bogotá, octubre, 2015.

Ambientes de trabajo libres de disciplina: softwares para investigaciones musicales y sonoras. Facultad de Ciencias y Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas – IV Encuentro de Investigación de la Facultad de Ciencias y Educación, Bogotá, diciembre, 2016.

Compeljidad en clave docente. Facultad de Ciencias y Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas – V Encuentro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación, Bogotá, octubre, 2017.


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Revista CienciAmérica, Universidad Tecnológica Indoamérica (Ambato, Ecuador)

cienciamerica

La Revista CienciAmérica nace en 2012 como expresión académica de la excelencia, como parte del patrimonio intelectual del Ecuador, que pretende, como objetivo primordial, contribuir al desarrollo humano integral del Ecuador. En este sentido, la investigación de las causas y efectos de las graves patologías sociales conciernen a la Universidad: la pobreza, la violencia, la injusticia, la intolerancia y las discriminaciones de todo tipo, y también los factores de éxito de emprendimiento para construir una sociedad abierta, democrática y plural.

CienciAmérica tiene un enfoque multidisplinario, por lo que es de su interés publicar los avances científicos reportados por investigadores desde las diversas áreas del saber en las cuales el ser humano se desempeña.

CienciAmérica se publica semestralmente, un número en junio y otro en diciembre.

Tipos de artículos publicados en CienciAmérica:

  • Artículo de investigación original: artículos donde se presentan y se analizan resultados originales de una investigación inédita. Debe estar estructurado en Introducción, Metodología, Resultados y Discusión.
  • Ensayos y revisiones: artículos donde se expresan puntos de vista o resultados de una investigación teórica sobre un tema particular; las secciones siguen un formato libre.
  • Notas cortas: artículos donde se presentan y se analizan resultados originales de una investigación inédita en un formato resumido. Se presenta la información en un solo cuerpo de texto.
  • Memorias de eventos académicos: eventualmente se podrán publicar las memorias de eventos académicos. Para ello, los organizadores de dichos eventos se deben contactar directamente con los Editores Generales al correo electrónico cienciamerica@uti.edu.ec.

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Convocatoria de artículos para Tsafiqui, Universidad Tecnológica Equinoccial (Quito, Ecuador)

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La revista Tsafiqui es una publicación científica de acceso libre editada por la Facultad de Comunicación, Artes y Humanidades de la Universidad Tecnológica Equinoccial, indexada en Latindex (e-ISSN 2602-8069), con una periodicidad semestral y enfocada en difundir trabajos científicos que contribuyan a las áreas de Ciencias Sociales, Comunicación, Artes y Humanidades.

El Comité Editorial de la revista extiende la convocatoria a la Comunidad Académica para la presentación de artículos científicos para la edición de junio de 2018.  El tema central de esta convocatoria se denomina: Alfabetización digital ¿Clave para la inclusión, el desarrollo y la participación social. Les invitamos a postular las investigaciones que analicen los múltiples espacios de aprendizaje y las competencias digitales, los diferentes actores que intervienen, las  oportunidades y amenazas que presenta el ecosistema de Internet. Del tema central se desprenden varias temáticas para la reflexión:

  • TIC´s para el desarrollo, el empoderamiento y la participación social.
  • Competencias digitales clave para el aprendizaje a lo largo de la vida.
  • El uso de Internet como medio de aprendizaje en entornos personales o colaborativos.
  • TIC en el aula: sistema educativo, educadores y estrategias educativas.
  • Alfabetización mediática: el consumo y uso crítico de  información en internet.
  • Estado de la alfabetización digital en Latinoamérica.

Las reflexiones alrededor de estos temas permitirán construir nuevas perspectivas en torno a las competencias necesarias y las prioridades educativas en los sistemas en nuestra región y en el mundo. La convocatoria se realiza conforme al siguiente cronograma:

  • Convocatoria: 14 febrero de 2018
  • Recepción de artículos completos: hasta 30 de marzo de 2018
  • Notificación de aprobación o revisión del trabajo: hasta 25 de mayo de 2018
  • Recepción final de artículos editados: hasta 15 de junio de 2018
  • Publicación de la revista: 29 de junio de 2018

La revista Tsafiqui acepta también artículos no vinculados al tema central de esta convocatoria, dentro de las áreas de Ciencias Sociales, Humanidades, Artes y Comunicación, cuyos autores hayan desarrollado conocimiento científico en proyectos, laboratorios y centros de investigación, dentro y fuera de la Universidad Tecnológica Equinoccial. Estos serán parte de la sección “Mosaico”.

Información más detallada de la convocatoria, la revista y sobre las normas para envío de trabajos está disponible en el sitio web: https://revistas.ute.edu.ec/index.php/tsafiqui

En caso de dudas o consultas escribir al correo electrónico: revistatsafiqui@ute.edu.ec