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Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades


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Revista Voces de la Educación

voces

La revista Voces de la Educación es una publicación semestral de libre acceso y arbitrada en formato electrónico. Se edita en Xalapa, Veracruz, México.

Su objetivo principal es establecer fuentes de comunicación académica que permitan promover y difundir los hallazgos obtenidos en los estudio de las distintas problemáticas educativas, tanto nacionales como internacionales. Los contenidos son libres y se dirigen principalmente a estudiantes y especialistas de cualquier disciplina interesados en el campo educativo.

Página web: http://www.vocesdelaeducacion.com.mx

Direcciones de correo:

revista@vocesdelaeducacion.com.mx

vocesdelaeducacion1@gmail.com

Acceso a Vol. 1, Núm. 1 enero-junio 2016


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Presentación artículos para Eutopía, No. 10

eutopía

Coordinadores:

Luciano Martínez Valle (FLACSO Ecuador), Evelyn Mesclier (IRD, Laboratorio PRODIG, Francia) y Geneviève Cortes (Université Montpellier III, Paul Valerie, Francia)

El proceso de revalorización de los territorios rurales que se ha constatado en la última década ha estado acompañado por una visión productivista-economicista que margina las estrategias desplegadas por los actores sociales tendientes a recuperar una dimensión alternativa de desarrollo.

Los territorios rurales se han transformado y en varios países de la región sirven como plataforma de procesos de valorización económica impulsados por empresas globales, agronegocios y empresas mineras. Las mismas políticas públicas, incluso de los denominados “países progresistas” de la región, parecen caminar por este andarivel. No obstante, existe una alta heterogeneidad de los territorios rurales y es importante dar cuenta de los procesos de conformación de este “mosaico” territorial.

La actual conformación de los territorios rurales no siempre proviene de dinámicas foráneas que muchas veces generan procesos de desestructuración territorial sino también de procesos de “construcción social” motivados por estrategias elaboradas por los actores sociales que buscan apropiarse de este espacio con un norte de objetivos comunes en torno a mejorar las condiciones de vida y disminuir la desigualdad social.

En este número de Eutopía se busca abordar las dinámicas territoriales rurales que actualmente se dan en América Latina con especial énfasis en los territorios andinos para responder a las siguientes preguntas:

¿Cuáles son las dinámicas actuales de valorización de los recursos de los territorios rurales?
¿Existen procesos de valorización endógena de los territorios rurales y cuáles son los procesos de innovación y creatividad a escala local?
¿Qué tipo de recursos territoriales facilitan la apropiación de los territorios por parte de los actores locales?
¿Qué factores inciden en la desestructuración de los territorios rurales?
¿Qué políticas públicas son relevantes para la consolidación de territorios rurales inclusivos?

Se invita a investigadores, profesores, estudiantes y cientistas sociales preocupados en los temas de territorio a participar en este número, ya sea en la elaboración de artículos como en la de reseñas relevantes sobre los territorios rurales.

Los artículos deberán ser originales, inéditos y no estar aprobados o haber sido enviados simultáneamente a otra revista para su publicación. Se reciben artículos en español y portugués.

Recepción de artículos:

hasta el 14 de agosto de 2016 a través del portal: http://revistas.flacsoandes.edu.ec/eutopia/user/register

Publicación:

Los artículos aceptados serán publicados en Eutopía, No. 10, en diciembre de 2016.

Mayor información: eutopia@flacso.edu.ec