ICSH

Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades


Deja un comentario

Juan José Ruiz Blázquez

BIOGRAFÍA

Licenciado en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid. Tesis doctoral: “Identidad y procesos de subjetivación de los inmigrantes andinos en la Comunidad de Madrid. Análisis sociológico de los tiempos sociales a través de narraciones de vida”. Universidad Complutense de Madrid (Departamento de Investigación Social y Teoría de la Comunicación).

Experiencia docente: 2012-Actualidad: Investigador y Docente (Beca PROMETEO)  en FLACSO-Ecuador en cuestiones relacionadas con la creación del pensum académico; 2001-2012: Profesor colaborador. Métodos y Técnicas cualitativas de investigación social.  Facultad Sociología de la Universidad Complutense de Madrid. Dpto. Sociología IV (Dpto.  Investigación Social y Teoría de la Comunicación).

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIA PERSONAL

Ha participado como investigador en más de una decena de investigaciones relacionadas con el desarrollo local, bienestar, desigualdad social  y migraciones internacionales. Ha trabajado como Sociólogo durante años en la Consejería de Inmigración y Cooperación al desarrollo en la Comunidad de Madrid, realizando tareas de asesoramiento y de investigación, siendo uno de los redactores del Plan de Integración 2009-2012. También ha trabajado durante años  como Agente de Desarrollo Local en la Sierra Norte de Madrid.

ÚLTIMAS PUBLICACIONES

“La dimensión temporal de las trayectorias de los inmigrantes andinos de la Comunidad de Madrid”, Barataria: Revista castellano-Manchega de Ciencias Sociales, Nº 16, 2013: 191-2004.

“Tiempo, Buen Vivir y Cambio Social”, Revista de Antropología Experimental, Nº 14, 2014.

“El futuro es joven”, Instituto de Altos Estudios Nacionales, 2014. Compilador y editor de textos.


Deja un comentario

Las historias nacionales

fundacion sur

Una faceta importante de mi actual investigación en el Instituto de Altos Estudios Nacionales de Quito gira en torno a La historia ‘nacional’ ecuatoriana, y me planteo la siguiente pregunta: ¿un ornamento inútil o la clave para la comprensión del presente?

El artículo que transcribo ahonda en el modo de la enseñanza oficial en las escuelas de Holanda hace veinte años, tal y como lo contempló Teun van Dijk en su libro libro Racismo y discurso de las élites.

Les recomiendo la lectura completa del artículo, publicado el pasado 13 de marzo por el Boletín del Portal del Conocimiento sobre África:

http://www.africafundacion.org/spip.php?article16740